老子說，“知人者智，自知者明”，這個道理我想大家都懂，它要求我們在認識他人的同時，更需要去了解自己，大哲學家蘇格拉底也認為“認識你自己”是最富有智慧的表現(xiàn)。一個能夠清晰認識自我的人，他知道自己喜歡什么、不喜歡什么，擅長什么、不擅長什么，能夠在面臨選擇時，快速作出選擇，也能夠利用自身的優(yōu)勢去做出有價值的事情，他也能認識到自身的不足，進而采取最合適的方式去修補，能夠逐步走向自我完善，最大限度地激發(fā)自身潛能，實現(xiàn)人生的最大價值。

 

     而在管理工作方面，我們需要對自己有哪些了解呢？主要有三方面：第一，我們要了解自己的工作方式，哪些我們擅長，哪些我們不擅長；第二，我們要了解自己的學習方式，自己學習進步最有效的方式是什么；第三，我們還要了解激勵自己的方式，也就是自己的工作動機是什么，容易受到什么因素的激勵。如果我們對自己的這些方面都不了解，是無論如何也不能做出高績效的工作的。

 

      在這里給大家分享1個故事。了解二戰(zhàn)的同事應(yīng)該都聽說過艾森豪威爾將軍，他在擔任盟軍統(tǒng)帥時，能夠根據(jù)手上的資料快速地作出正確的決策，軍事工作也處理得井井有條，表現(xiàn)得非常睿智。然而當他擔任美國總統(tǒng)后，卻總是錯誤百出，將總統(tǒng)事物處理得一團糟糕。究其緣由，是因為他沒有搞清楚自己的擅長的工作方式和有效的學習方式。原來，艾森豪威爾將軍是一個閱讀型學習者，也就是他擅長的是通過閱讀資料來分析判斷事情。在他當將軍時，都是他的助手將他需要的資料準備好后通過翻閱來做出分析判斷，而當他作為總統(tǒng)后，卻總是通過他人的講話來進行判斷決策，結(jié)果導致在面對公眾講話和他人的面對面的問話時，總是表現(xiàn)得不盡人意。

 

 

 

 

 

 

 

   這就是一個未能清楚了解自己的工作方式和學習方式導致工作結(jié)果不好的典型例子。至于何為閱讀型學習者，這是認知心理學對人們學習方式的一種劃分。