老師的回答：“能讓我們成長的教育，包括家庭教育、學校教育、自我教育和社會教育。在大學四年甚至更長的時間內(nèi)，我們要給到學生作為學校教育該有的內(nèi)容，更重要的是，我們要引導學生掌握在畢業(yè)后進行自我教育的方法和策略，并且能夠理解通過社會生活獲得教育成長的途徑和模式。大學生的教育，不應只是灌輸，而是喚醒和引領。”     

 

     如何進行自我教育？當時因為時間不夠沒細講，老師現(xiàn)在跟大家聊聊。老師對自我教育的結構研究如下：

 

    1、自我閱讀，通過讀好書拓展知識結構。

 

    2、自我反省，思考自我的日常的言行舉止，對標優(yōu)秀人物。

 

    3、自我總結，沉淀經(jīng)驗與教訓。

 

    4、自我實踐，將所學所悟用于工作與生活中，量化評估所取得的進步。