我們都知道，在企業(yè)團(tuán)隊(duì)里，領(lǐng)導(dǎo)者尤其是直屬領(lǐng)導(dǎo)，是員工學(xué)習(xí)的榜樣，企業(yè)員工首先要模仿學(xué)習(xí)的是領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者的不良示范，會(huì)抵消企業(yè)所做過(guò)的正面培訓(xùn)教育。管理者的培訓(xùn)教育是企業(yè)培訓(xùn)之根本，是員工素質(zhì)的源頭，是企業(yè)培訓(xùn)的支點(diǎn)，是搞好客戶(hù)關(guān)系的橋梁，當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)師一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各個(gè)部門(mén)都應(yīng)該重視起來(lái)。今天企業(yè)多培養(yǎng)出一個(gè)好干部，明天就會(huì)多一幫好員工，在管理上就會(huì)大大降低風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)然就可以大大提升管理效率。

 

 

         

 

 

 

    二、制度執(zhí)行力在任何時(shí)代都不過(guò)時(shí)

  

    在培訓(xùn)中，在老師帶領(lǐng)我們討論制度的執(zhí)行力的時(shí)候，學(xué)員當(dāng)中有有這樣的說(shuō)法。以前做領(lǐng)導(dǎo)就像做小學(xué)老師，要教員工怎么做，還必須要求他們要聽(tīng)話(huà)?，F(xiàn)在做領(lǐng)導(dǎo)要像幼兒園老師，必須要帶員工一起玩，員工才會(huì)追隨你。的確對(duì)于年輕一代的管理，很多管理者都有這樣的困惑，不過(guò)在筆者看來(lái)，在任何時(shí)代，管理什么群體，制度的執(zhí)行都是一樣的，只是對(duì)于不同時(shí)代的人，有不同的溝通技巧。因此，與其說(shuō)員工對(duì)制度執(zhí)行的抗拒，不如反省一下管理者的溝通技巧和心態(tài)。

 

    三、師徒制在當(dāng)下企業(yè)管理依然重要

 

    作為一企業(yè)管理者就必須明白。有了職務(wù)就要承擔(dān)責(zé)任，否則你擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)就失去了意義。作為一名企業(yè)管理者在管理好好自己的同時(shí)，也肩負(fù)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重任。因此，管理者要一方面要嚴(yán)格要求自己，以身作則，做好榜樣，起到“傳、幫、帶”的作用。當(dāng)好師傅，做好鏡子，另一方面，“在其位就要謀其政”，要堅(jiān)決杜絕做“熟人文化”，對(duì)公司制度嚴(yán)格執(zhí)行，這樣才能打造出一支招之能站，戰(zhàn)之能勝的卓越團(tuán)隊(duì)。