在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓我的視野，還可以使我更加了解自己，不斷成長(zhǎng)，最重要的是讓我變得更年輕。當(dāng)然，只是心態(tài)的年輕，外表好像沒(méi)怎么表現(xiàn)出來(lái)。

 

     以前讀周?chē)?guó)平的文章看到這樣一段話：

 

     一個(gè)適合自己的職業(yè)應(yīng)該符合三個(gè)條件：第一，有強(qiáng)烈的興趣，甚至到了不給錢(qián)也一定要干的程度；第二，有明晰的意義感，確信自己的人生價(jià)值借此得到了實(shí)現(xiàn)；第三，能夠靠它養(yǎng)活自己。你做一項(xiàng)工作，只是為了謀生，對(duì)它并不喜歡，這項(xiàng)工作就只是你的職業(yè)。你做一項(xiàng)工作，只是因?yàn)橄矚g，并不在乎它能否帶來(lái)利益，這項(xiàng)工作就是你的事業(yè)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最理想的情形是，事業(yè)和職業(yè)一致，做喜歡的事并能以之謀生。其次好的是，二者分離，業(yè)余做喜歡的事。最糟糕的是，根本沒(méi)有自己喜歡做的事。

 

                

 

     回憶起這段話，自己也在想，為什么我不能以自己的興趣愛(ài)好為職業(yè)，做一些自己想做的事情。由于以前工作的限制，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，這使我很痛苦。而且讀書(shū)久了，也發(fā)現(xiàn)自己總是一個(gè)人在閉門(mén)造車(chē)，很少與人交流分享，自己的思想見(jiàn)解也就得不到更好的提升。

 

     在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的掙扎和思考后，和我志同道合的同樣愛(ài)讀書(shū)的人創(chuàng)辦了清源塘讀書(shū)會(huì)。

 

   “清源塘”三個(gè)字取自于朱熹的那首詩(shī)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”意思是希望這里能夠以書(shū)為源頭，源源不斷地為我們這個(gè)小方塘輸送好的思想，更新我們自己。也希望能夠在這方塘之間，我們以書(shū)會(huì)友，以書(shū)增識(shí)，以書(shū)養(yǎng)慧，一起交流分享，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成為更好的自己。

 

     這幾天，又被一個(gè)段子刷屏了。原文是這樣的：大三暑假，送室友坐高鐵。臨上車(chē)前，我說(shuō)：“我去買(mǎi)幾個(gè)橘子，你就站在原地，不要走動(dòng)。” 室友愣了一下，說(shuō)：“你他媽什么時(shí)候都不忘占我便宜。”看完這個(gè)段子，有人會(huì)心一笑，有人一臉懵圈。懵懂的人可能會(huì)覺(jué)得，這有什么可笑的？他占了同學(xué)什么便宜？會(huì)心一笑的，自然想到朱自清那篇散文《背影》。朱自清的父親在送他到車(chē)站，去買(mǎi)橘子之前對(duì)他說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。” 這種“老子與兒子”的笑話，同學(xué)之間相互調(diào)侃，雖說(shuō)不高雅，但也不打緊。但這個(gè)段子也在提醒我們，沒(méi)文化，真可怕，多讀讀書(shū)，總是有必要的，也歡迎您和我們?cè)谇逶刺磷x書(shū)會(huì)一起成長(zhǎng)。