到了現(xiàn)代，標(biāo)準(zhǔn)化已經(jīng)充斥著我們所有的領(lǐng)域，大多數(shù)人又為了追求效率，放棄了很多覺(jué)得無(wú)用的東西，比如閱讀人文經(jīng)典，提高自身人文素質(zhì)。

 

     然而，當(dāng)我們進(jìn)入以大數(shù)據(jù)分析為根基的算法時(shí)代，尤其是人工智能的研究發(fā)展，我們很多工作、工種都將被取代，以前那些看似無(wú)用卻有大用的東西將成為適應(yīng)未來(lái)的關(guān)鍵法寶。

 

 

     前段時(shí)間看了萬(wàn)維鋼解對(duì)《平均的總結(jié)》和《意會(huì)》這兩本書(shū)的解讀，都提出了對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的異議，認(rèn)為人不是工業(yè)品，每個(gè)人都有其獨(dú)特性，當(dāng)算法時(shí)代來(lái)臨時(shí)，更能體現(xiàn)一個(gè)具備獨(dú)立思考能力人的人文素質(zhì)的重要性。

 

      在讀完徐賁教授這本《閱讀經(jīng)典：美國(guó)大學(xué)的人文教育》后才知道，原來(lái)，通識(shí)教育（人文經(jīng)典閱讀）是美國(guó)所有大學(xué)的必修課，不管是理工科還是人文科。也許這就是美國(guó)教育能夠走到世界的前列，培養(yǎng)出那么多杰出人物的原因吧！文\清源塘讀書(shū)會(huì) 蔣潤(rùn)