人力資本需要培訓才能增值，離開了培訓只能是不斷折舊、貶值。不僅普通員工是如此，企業(yè)的管理者更是這樣。

 

        本科學歷折舊：2年

 

        碩士學歷折舊：3年

 

        博士學歷折舊：5年

 

       “培訓師”應該具有咨詢師一樣解決實際問題的能力并具有高超的授課技巧，現(xiàn)代意義上的企業(yè)培訓從管理咨詢產業(yè)中分離并和咨詢診斷一起成為管理學科重要內容。

 

        如果說教育（學校教育）是勞動者成為人力資源的基礎條件，那么培訓（職業(yè)培訓）無疑是勞動者把所學的“軟性”知識硬化為市場能力的關鍵。企業(yè)培訓師是“布道師”兼學習組        織者，通過培訓使勞動者成為一個能夠不斷適應環(huán)境變化的高素質人才，優(yōu)秀的培訓師就是能夠善于發(fā)現(xiàn)、挖掘勞動者的潛能，加強、固化勞動者技能，提升、激勵勞動者的創(chuàng)造能力。

 

 

        培訓雖不能保證每個員工都能成為經理，但它卻能使每個人的潛能得到發(fā)揮，價值得以提升。

 

        通過院校教育煉出一塊好鋼，通過職業(yè)培訓磨出一把好刀。美國管理大師彼得·德魯克提出過一個響亮的口號：“培訓，培訓，再培訓。”中國從未完全工業(yè)化的社會要跨躍式地步人“信息時代”和“知識社會”的時代要求，使中國培訓業(yè)和培訓師的前景無可限量。作為“播火”的前行者，期待優(yōu)秀的職業(yè)培訓師為中國的現(xiàn)代化建設做出獨特的歷史性貢獻。