針對(duì)組織的需求，要把握好企業(yè)發(fā)展的脈搏，了解高層領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)階段對(duì)培訓(xùn)工作的要求，并系統(tǒng)總結(jié)實(shí)際工作中可能遇到的典型問(wèn)題、常見(jiàn)問(wèn)題，并盡量給出解決這些問(wèn)題的可操作的方法；針對(duì)員工的需求，要時(shí)時(shí)刻刻從學(xué)員的角度來(lái)思考：“對(duì)我有什么好處？”要緊緊圍繞需求，讓學(xué)員成為你開(kāi)發(fā)課程的中心。

 

    沒(méi)有實(shí)用性，一切都是枉然。比如：你的課程理論性或前瞻性很好，但企業(yè)不實(shí)用，這等于白費(fèi)；或超出了培訓(xùn)對(duì)象的接受能力范圍，顯然也不可能取得很好的效果。因此，要多多思考：你教的東西學(xué)員能應(yīng)用多少？

 

    你有多么博學(xué)并不重要，重要的是學(xué)員能學(xué)多少；

 

    你教多少并不重要，重要的是學(xué)員能對(duì)你教的東西運(yùn)用多少；

 

    你多么被崇拜并不重要，重要的是你能讓學(xué)員改變多少。