因此，可能現(xiàn)在家長最喜歡說的一句話就是：不要讓孩子輸在起跑線上。可是這起跑線究竟是什么？多大歲數(shù)才應(yīng)該讓孩子起跑呢？中國家長認(rèn)為這個起跑線是幼兒園，甚至更早。央視曾經(jīng)有個訪談欄目叫《鏡子》，雖然看了很久了，但里面的畫面還歷歷在目，里面大多數(shù)孩子叛逆的原因都是因為壓力太大，父母的期望太高，父母總是想孩子變成他們希望的樣子，所以導(dǎo)致越來越叛逆，最后對學(xué)習(xí)越來越不感興趣，甚至刻意排斥，教育學(xué)家早就告訴我們，不能對孩子開發(fā)過早，不要盲目開發(fā)孩子智力。    

 

 

               

 

     講一個考證過但不太成熟的案例，在我讀小學(xué)的時候，學(xué)校只有兩個班，一班的班主任很嚴(yán)格，嚴(yán)格到上課要求學(xué)生背著手聽課，當(dāng)然結(jié)果也不錯，教育質(zhì)量也不錯，且學(xué)生成績都是排在全鄉(xiāng)的前茅，升學(xué)考試這些都不是問題，家長都削尖腦袋都想擠進(jìn)這個班，這里面的孩子可謂是真的贏在起跑線，二班的班主任相對沒那么嚴(yán)格，但老師年齡較大，教學(xué)質(zhì)量也不錯，但考試成績跟一班沒法比，當(dāng)然家長也不是太愿意把孩子送到這個班里，看起來這個班的孩子輸在起跑線了。后面一次同學(xué)會中我們驚奇的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，二班的學(xué)生有成就的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一班多，而且考名校的二班也比一班多，這種事件的普遍性到底強不強，我不敢說，但可以證明一點，贏在起跑線，不一定就贏在未來，起跑線輸了，也未必會輸一輩子。

 

     培訓(xùn)教育，就是要敢于讓孩子輸在起跑線上。很多發(fā)達(dá)國家有立法規(guī)定，幼兒園不準(zhǔn)教識字，不準(zhǔn)教算術(shù)。為什么發(fā)達(dá)國家不提倡過早開發(fā)孩子智力呢？因為孩子在幼兒園階段，心智還沒有成熟，不能給孩子學(xué)習(xí)壓力，重要的是讓孩子快樂成長。輸在起跑線上，不是對孩子啥都不管，聽之任之;而是要加強孩子心智模式的培養(yǎng)。幼兒時期的孩子，不要教他們太多的知識，而是多陪伴孩子玩耍，教他們生活習(xí)慣，讓他們心智成熟，提高情商，學(xué)會與人相處，健康成長，這才是我們個家長該關(guān)注的，我們應(yīng)該少一些攀比心，多一些尊重和陪伴，發(fā)掘興趣而非灌輸，孩子教育的問題會慢慢改善。