我想，對這個時代來說，最需要的就是從根本上質(zhì)問“人為什么活著”？這是類似沙漠里撒水那樣虛無或者在急流中打樁一樣困難的事情。但是，正因為我們處于鄙視勞動、紛亂浮躁的時代，我相信只有單純且直率的質(zhì)問才有更深的意義。若不能這樣從根本上去嘗試思考生活方式，那么，紛亂狀態(tài)將愈發(fā)加深，未來將越來越混沌不清，混亂將在社會上漫布開去——懷有如此緊迫的危機感和焦躁感的人同樣應該不止我一個。

 

     是的，宇宙浩瀚，人生短暫，每當夜深人靜時，我們會不會常常捫心自問：忙忙碌碌一生所為何來？生命到底在追求什么呢？是“人在江湖，身不由己”嗎？人為什么活著？

 

     2006年9月1日，珠海平沙一中初三女生劉某某于開學首日在家中自縊身亡。女孩年僅15歲，成績優(yōu)異，在開學的當天還被評為“最佳文明學生”。為什么在花樣年華選擇這樣的不歸路？父母在整理她的遺物時發(fā)現(xiàn)了女孩在自殺前寫給父母、老師和同學的遺書，遺書的部分內(nèi)容說明了她自殺的原因：

 

     一位14歲的少年，是三好學生、班長。一天他看了一個電視節(jié)目，記者現(xiàn)場采訪一個偏僻鄉(xiāng)村的放牛娃。記者問他：“你在這兒放牛做什么？”放牛娃回答說：“讓牛長大！”

 

     “那牛長大以后呢？”

     “賣錢，蓋房子。”

     “有了房子又做什么？”

     “娶媳婦，生娃。”

     “生了娃呢？”

     “讓他也來放牛唄！”

 

     沒有想到，這幾句簡單的問答，卻誘發(fā)了這個少年的死亡念頭。他在日記中寫道：“看了電視，我想到了自己——我為什么讀書？考大學?？忌洗髮W又為了什么？找一份好工作。有了好工作又怎樣？找一個好老婆。然后呢？生孩子，讓他也讀書，考大學，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復始。”

 

     “這樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價值。”——這位14歲的少年得出了這樣的結(jié)論。夜里，他服毒自殺了。

 

      由此，我們可以推斷出一個恐怖的結(jié)論：人生價值、人生理想或人生目的的缺失，生命隨時都有終止的可能?。∧敲?，人生的目的到底應該是什么呢？

 

      我們有必要先探究一下什么是“人生目的”。從字源來看，在甲骨文或小篆中，“目”字像眼睛的形狀，外邊輪廓象眼眶，里面象瞳孔，其本義是“眼睛”，作動詞時意思是“看”；“的”字像箭靶的中心，“目的”二字合起來，其意思便是：“瞄準靶子的中心，有的放矢”。后來才逐漸被人們引申為行為主體預計想要達到的行為結(jié)果。那么，“人生目的”也就可以理解為是人們終其一生想要達成什么樣的結(jié)果。

 

      比較正規(guī)的定義就是：人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生實踐中關(guān)于自身行為的根本指向和人生追求。它是人生觀的核心，它決定和影響著人們走什么樣的人生道路（人生規(guī)劃）、持什么樣的人生態(tài)度和選擇什么樣的人生價值標準（人生意義）。