看到這個(gè)故事，乃爾我有點(diǎn)傷心。在我小學(xué)四年級時(shí)，我對畫畫產(chǎn)生很大的興趣，那時(shí)我常看小人書人，可以把小人書里的人物依書畫得像模像樣了。 有一天早上，數(shù)學(xué)試，我做完所有的題目時(shí)，還有很多時(shí)間。這時(shí)突然畫興大發(fā)，把試卷反過來，在后面畫起了西游記里的人物，正畫得起勁，沒想到老師走到我身邊，他把我的試卷撕個(gè)稀巴爛，并罵了我半個(gè)小時(shí)。從此后，我對繪畫就再也沒有多大興趣了。我繪畫興趣就這樣被扼殺了。對那位老師的恨，現(xiàn)在這個(gè)心結(jié)我還沒解開。

　　對于一個(gè)末成年卻充滿想像力的孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測他將通過何種方式、何種途徑去實(shí)現(xiàn)未來的人生價(jià)值，獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)。只要是積極的、向上的、生動(dòng)的就去鼓勵(lì)，剩下的一切都交還給他自己－－讓孩子做孩子的事。他往往能在“不可能”或“不大可能”中找到可以獻(xiàn)身的東西，并能在造福于人類的事業(yè)中達(dá)到一個(gè)光輝的頂點(diǎn)！

多年以前的一個(gè)晚上，有個(gè)年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨(dú)自在灑滿月光的后院玩耍。年輕的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他在干什么。天真無邪的兒子也大聲回答：“媽媽，我想要跳到月亮上去。”這位母親并沒有像其他的父母一樣責(zé)怪兒子不好好學(xué)習(xí)，只知道瞎想！而是說：“好啊，不過一守要記得回來呀。 ”
這個(gè)小孩長大以后真的“跳”到月球上了，他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人——美國宇航員阿姆斯特朗。他登上月球的時(shí)間是1969年7月16日。
還有一個(gè)同樣有意思的故事：一天，一個(gè)小男孩在家里照顧他的妹妹莎莉，他無意中發(fā)現(xiàn)了幾瓶彩色的墨水。母親不在家，那些瓶子對他是一種極大的誘惑。小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地，他把室內(nèi)各處都灑上了墨水的污漬，家里變得臟亂不堪。
當(dāng)他母親回來時(shí)，被眼前的情景驚呆了，但她同時(shí)也看了了地板上的那張畫像－－準(zhǔn)確的說是一片亂七八糟的墨跡。她對色彩凌亂的墨水污漬視而不見，卻驚喜地說道：“啊，那是莎麗！”然后她彎下腰來親吻了她的兒子。這個(gè)男孩就是本杰明.威斯特，后來成了一個(gè)著名的畫家，他常常驕傲地對人說：“是母親的吻使我成了畫家。”